正，咱只认孔子，不认这些乱七八糟的家伙
至于这篇文章里没有被骂的人，约莫也被荀况划分为“愚众”行列
其他人目光幽幽地看向荀况。
小老弟你怎么回事
你过分了啊你
还有你个孔仲尼，怎么又是你啊
第二场。
荀况拉了仇恨。
甚至顺便帮孔丘拉了仇恨。
在荀况遭遇群殴之前，光屏上随机出一篇新文章。
两小儿辩日。
列御寇写的。
列御寇没来，不知在哪凭虚御风去了。
列御寇作为一个编出了“杞人忧天”“愚公移山”等等故事的寓言大师，孔子也是他钟爱的创作对象。
主要是战国时期的人搞创作，基本都绕不开孔子这位大佬。像庄子写书绝口不提同一时代的孟子，却经常会写点孔子小故事
今天列御寇的老师壶丘子正好在场，他读着爱徒写的精妙寓言，觉得没有毛病，这不生动幽默、引人深思，听说还被选入课本了，小孩子全都要学，妙啊
众人也觉得挺好。
孔丘“”
第三场，受伤的还是孔丘
接着光屏上又出现一篇新的文章，内容是孔子表示人心难测，洋洋洒洒列出九种识别贤与不肖的基本方法。
比如把对方扔去偏远地区工作，看看对方忠不忠诚
比如可着劲逮着人干活，瞅瞅对方有没有才能
比如突然问对方问题，试试对方的知识水平
非常实用的九征识人术
就是被观察的人有点惨。
现在问题来了，请问这“九征”出自什么书
友善提醒，写着“孔子曰”的话不一定出自孔子。
孔丘“”
庄周出来认领“不好意思，是我写的。我就是把您的听其言而观其行稍微扩展细化一下，没别的意思。”庄周又和孔丘说起自己对论语里的一段印象深刻，读着觉得很有意思。
那是一个风和日丽的日子，孔丘看到学生宰予在呼呼大睡，气得当场骂起了脏话，什么朽木啊什么粪土之墙啊，接着又开始叹息“以前我很相信别人，别人说了我就信他真会去做；自从收了宰予这个学生，我得看看他们怎么做才能信，都是因为这个混账啊”
暴躁老师，在线发飙。
多么发人深省的经历
不得扩写一下让大伙深入理解这句话的深刻内涵
孔丘已经有些麻了。
这都是些什么人啊
孔子不愧是孔子，不管是解读论语的人还是拿他搞衍生创作的人都是最多的。
随着文章陆续放出来，只有孔子受伤的世界达成了
那些观念不同的人比如列子挤兑他也就罢了，连那些声称奉他为圣人的家伙，写的文章也很有“一粉顶十黑”的效果。
人和人的脑子毕竟是不一样的，就算是同一个人，观念也会随着年岁增长而不断改变。
孔丘本人也是这样，他年轻时意气风发，学生要去帮意图篡逆的家臣做事，他当场就说“你不是我学生了”。等到许多年后，有个乱臣贼子找他出山，他思量许久居然答应下来，叹着气说“我总得派上点用场啊。”
连自己的观念都可能不断更迭，一本书、一段话被人解读出各种意思就很正常了。
大伙本来好几次都想打架的，瞅见孔丘这么惨，他们也就暂且偃旗息鼓。反正未来的日子还长得很，有的是机会辩论干架，不必当着这么多人的面撕破脸
苏轼悄悄问躲到幕后围观孔丘他们讨论的吴普“这些文章真的是随机的吗”
他总感觉不像啊
吴普信誓旦旦“当然是随机的，难道我还会故意祸害赫赫有名的孔圣人不成”
苏轼说道“难道你不会”
吴普笑而不语。
文章赏析过半，到了大伙非常期待的文言文阅读理解题。
孔丘他们都随机到了一篇阅读理解，要他们完成相关考题。
现在系统改造的博物馆专供输入法已经非常完善，他们可以尽情使用自己喜欢的方式完成题目
这个苏轼可太熟了，旁边的杜甫也心有戚戚焉，忍不住和吴普探讨起来“他们会不会拿不到高分”
吴普一脸笃定地说道“你们那是要背诵记忆的，他们哪里一样你说让他们给古文断个句，他们能断错吗

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